Образование

Навигация

Образовательные стандарты

Руководство
Педагогический состав

Материально-техническое оснащение

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Платные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места

Образование

Образование. Учебно-педагогическая деятельность

Реализуемые уровни и нормативные сроки обучения
I уровень - общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы) 4 года
II уровень - общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы) 5 лет
III уровень - общеобразовательная программа среднего общего образования (10-11 классы) 2 года
Программы дополнительного образования детей. Реализация дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ по следующим направленностям:
- художественная;
- туристско-краеведческая;
- физкультурно-спортивная;
- естественнонаучная;
- техническая;
- социально-педагогическая
Формы обучения

Общеобразовательные программы, а также программы дополнительного образования детей осваиваются в очной форме
Школа по желанию учащихся и его родителей может оказать содействие в освоении общеобразовательных программ в форме семейного образования, самообразования (Положение о получении начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования и самообразования), обучения на дому (по медицинским показаниям)
Срок действия государственной аккредитации
- До 01 февраля 2025 года
- Свидетельство о государственной аккедитации образовательной организации с приложением.
Образовательная программа

Образовательная программа начального общего образования 1-4. Приложение к образовательной программе начального общего образования 1-4 Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ школы № 495 основывается на требованиях к результатам освоения основных образовательных программ и требованиях к результатам начального школьного образования в соответствии с внедрением в образовательный процесс новых образовательных стандартов второго поколения.
Образовательная программа начального общего образования ГБОУ школы № 495 является основным документом, определяющим пути достижения ФГОС, характеризующим специфику и особенности нашего образовательного учреждения; разрабатывается школой в соответствии с ФГОС, определяет содержание образования и приоритетные задачи школы по повышению образовательного уровня учащихся.
Образовательная программа начального общего образования ГБОУ школы № 495 учитывает тип и вид образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и воспитанников.
Образовательная программа ГБОУ начальной школы № 495 сформирована, исходя из положений Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», где поясняется, что «образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности» и «разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов относятся к компетенции образовательного учреждения.
Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ школы № 495 закладывает основы функциональной грамотности учащихся, вооружает их основными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщает к отечественной и мировой культуре, создаёт базу для последующего освоения образовательных программ основной школы и реализуется через образовательную систему «Школа России».
Поэтому основной целью реализации образовательной программы ГБОУ школы № 495 является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной образовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетентностей, определяемых личностными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Образовательная программа основного общего образования 5-9 (ФГОС ООО).Приложение к образовательной программе основного общего образования 5-9 Образовательная программа основного общего образования 5-9 классов представляет собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями ФГОС ООО, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения ООП ООО, выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, учебно-методической литературы, программ воспитания и социализации, с одной стороны, и системы оценки результатов - с другой.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО система планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных) устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для каждого учебного предмета: регулятивных, коммуникативных, познавательных) с учебным материалом и, прежде всего, с опорным учебным материалом, служащим основой для последующего обучения.
В соответствии с реализуемой ФГОС ООО деятельностной парадигмой образования система планируемых результатов строится на основе уровневого подхода: выделения ожидаемого уровня актуального развития большинства обучающихся и ближайшей перспективы их развития. Такой подход позволяет определять динамическую картину развития обучающихся, поощрять продвижение обучающихся, выстраивать индивидуальные траектории обучения с учетом зоны ближайшего развития ребенка. Образовательная программа основного общего образования 5-9 (ФКГОС) Основными целями и задачами образовательной программы основного общего образования 8-9 классов являются: предоставление каждому учащемуся качественного базового общего образования и содействие в достижении максимально высокого уровня образованности, возможного для ученика; воспитание у каждого учащегося высокой нравственной культуры, приоритетными чертами которой являются гуманизм в мышлении и поступках, признание первостепенной значимости общечеловеческих нравственных ценностей, требовательность к себе и самокритичность, развитое чувство ответственности за все свои действия; формирование у каждого учащегося основ правовой культуры, гражданственности и патриотизма в отношении как своего Отечества, так и родного города Санкт-Петербурга;развитие у каждого ученика высокой общей культуры, стремления к постоянному духовному самосовершенствованию, свойственных каждому истинному петербуржцу; разностороннее развитие личности каждого ученика в процессе обучения и воспитания - её познавательных интересов и склонностей, задатков и способностей, всех творческих возможностей; охрана, поддержание и необходимая коррекция физического и психического здоровья учащихся, формирование у них в процессе обучения и воспитания основ высокой физической культуры, представления о не переходящей ценности здоровья как своего собственного, так и окружающих людей; содействие каждому учащемуся в процессе обучения и воспитания в развитии стремления и способности оптимально определить и реализовать себя по окончании школы в основных сферах жизнедеятельности; максимально возможная в условиях школы социализация личности каждого обучаемого;содействие развитию культурной жизни и улучшению нравственно-психологического климата в микрорайоне школы посредством проведения силами учащихся и педагогов культурно просветительных мероприятий и иными способами.
При конструировании образовательной программы педагогический коллектив опирался на следующие ведущие идеи: идея гуманизации образования; идея демократизации жизни и управления школой; идея сотрудничества, неформального общения, сотворчества; идея творческого подхода непрерывного поиска и проверки содержания, форм и методов обучения и воспитания.
Данные цели, задачи и ведущие идеи позволили определить основные принципы реализации образовательной программы, учитывающие ожидание обучающихся в учреждении детей и их родителей. К числу таких принципов педагогический коллектив относит: гуманизации - утверждение норм уважения и доброжелательного отношения к каждому ребёнку, исключение принуждения и насилия над его личностью; культуросообразности - создание развивающей среды, способствующей максимальному раскрытию личностного, интеллектуального, творческого потенциала каждого учащегося; ценностно-смыслового равенства взрослого и ребёнка; социокультурной открытости образования: уважение к нормам и традициям разных культур, открытость к изменяющемуся миру; поддержка образовательных инициатив всех субъектов образовательного пространства; развитие социального партнёрства. Образовательная программа основного общего образования 10-11
Целевое назначение учебных программ среднего общего образования: реализация в полном объёме конституционных прав детей на образование; создание условий для получения полного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами; формирование умения учиться как компетенцию, учебную самостоятельность, мотивацию к непрерывному образованию; осуществление профилизации, индивидуализации и социализации образования, предоставление возможности для ответственного и осознанного выбора; осуществление компетентностного подхода в образовании, включение решения значимых жизненных задач в содержании обучения; целенаправленная организация и планомерное формирование дифференцированного и личностно-ориентированного образовательного процесса; формирование путём целенаправленных действий ответственности, самостоятельности, коммуникативной и организационной компетентности, умения планировать, освоения проектного подхода к решению проблем; обеспечение условий и социально-педагогических отношений для сохранения физического, психического и социального здоровья учащихся; создание условий для развития талантов, интересов, склонностей и способностей учащихся.
Учебный план
Учебный план ГБОУ школы № 495 Московского района Санкт-Петербурга - нормативный документ школы, определяющий перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план на 2017-2018 учебный год сформирован в соответствии с требованиями следующих нормативно-правовых актов:
Особенности построения учебного плана начального общего образования (ФГОС):
УМК, используемые при обучении, - «Школа России». Представлен завершёнными предметными линиями, все используемые в образовательном процессе учебники входят в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию (приказ Минобрнауки России № 253 от 31.03.2014, редакция от 21.04.2016). Библиотечный фонд полностью укомплектован учебниками и учебными пособиями.
Особенности построения учебного плана основного общего образования 5-9 классы (ФГОС):
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, отводится на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей).
Особенности построения учебного плана основного общего образования 5-9 классы (ФКГОС)
Учебный план VII-IX классов составлен в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-2004).
План содержит федеральный компонент, представленный группой предметов базового уровня, региональный компонент и компонент образовательного учреждения. Федеральный компонент представлен учебными предметами, обеспечивающими универсальность образования на уровне государственного стандарта по предметам: русский язык, литература, английский язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, искусство, технология, физическая культура.
Особенности построения учебного плана среднего общего образования 10-11 классы (ФКГОС)
ГБОУ школа № 495 реализует модель универсального профиля.
Учебный план ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования.
План содержит федеральный компонент, представленный группой обязательных учебных предметов на базовом уровне, региональный компонент и компонент образовательного учреждения.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих образовательную программу среднего общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Базовые общеобразовательные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными учебными предметами на базовом уровне являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Алгебра», «Геометрия», «История», «Обществознание», «Физическая культура», «ОБЖ». Изучение естественнонаучных предметов в X-XI классах обеспечено отдельными учебными предметами «Физика», «Химия», «Биология».
Учебный предмет на базовом уровне: ««Информатика и ИКТ». Изучение учебного предмета «География» заканчивается в X классе (68 часов в год). Обязательные для изучения предметы «Всеобщая история» и «История России» преподаются под одним общим названием учебного предмета - «История» без разделения на отдельные дисциплины.
На интегрированный учебный предмет «Обществознание» предусмотрено 2 часа в неделю, в состав предмета включены разделы « Экономика» и «Право».
Аннотация к рабочим программам:
Календарный учебный график
Методические документы, для обеспечения образовательного процесса

Реализуемые образовательные программы и наименование образование программ
ГБОУ школа № 495 Московского района Санкт-Петербурга не реализует программы:
- адаптированные образовательные программы, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;
- начального профессионального образования; среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; а также дополнительного профессионального образования

Численность обучающихся по реализуемым программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов РФ, местных бюджетов
Обучение всех учащихся осуществляется за счет средств бюджетной системы РФ
- начальное общее образование - 248
- основное общее образование - 287
- среднее общее образование - 47
- дополнительное образование детей - 607

Язык обучения

Обучение всех учащихся осуществляется на русском языке